Cuando las niñas y niños tienen muchas oportunidades de hacer y discutir comparaciones, se vuelven más competentes con los requisitos de procedimiento de la medición. Más →
grandes ideas
Se pueden medir muchos atributos diferentes, incluso cuando se mide un solo objeto.
Children who internalize the fact that a single object can be measured in different ways are more likely to thinkMás →
Una cantidad (conjunto) puede descomponerse en partes iguales o desiguales; las partes pueden componerse para formar el conjunto.
An understanding of the parts-whole relationship within a set is a necessary foundation for operating on and with numbers. ChildrenMás →
Los conjuntos pueden compararse utilizando el atributo de la numerosidad, y ordenarse por más que, menos que e igual a.
Some situations require comparing sets to answer the questions “how many more?” or “how many fewer?”. Cultivating an understanding ofMás →
Los conjuntos pueden modificarse añadiendo elementos (uniendo) o quitando algunos (separando).
Many problem situations involve change—adding to or taking away from a set. Such changes lend themselves to concrete models orMás →
La cantidad de una pequeña colección puede percibirse intuitivamente sin necesidad de contar.
Children are born with an ability to recognize sets of 1, 2, and 3 items, and with support, they canMás →
La cantidad es un atributo de un conjunto de objetos y utilizamos números para nombrar cantidades específicas.
Understanding of numerosity is central to number sense development. When children gain deeper knowledge of this Big Idea, they knowMás →
Los números se utilizan de muchas maneras, algunas más matemáticas que otras.
At some point in their math development, children will begin to understand that numbers are not always for counting orMás →
La misma estructura de patrón se puede encontrar en muchas formas diferentes.
Children must see all mathematics as a search for patterns, structure, and relationships, as a process of making sense ofMás →
Identificar la regla de un patrón aporta previsibilidad y permite hacer generalizaciones.
One way to think more precisely about how a pattern works is to identify its rule. This helps children beginMás →