En 2014 fuimos autores del libro Big Ideas in Early Mathematics: What Children of Young Children Need to Know. Para los profesores de niños de tres a seis años, el libro proporciona los fundamentos para un mayor aprendizaje de las matemáticas y ayuda a facilitar la comprensión matemática a largo plazo. Es la guía perfecta para aquellos que quieran centrar su enseñanza en unas matemáticas que sean centrales, coherentes y rigurosas.
También en el año 2018 fuimos autores del libro Growing Mathematical Minds. Es la documentación de un proceso innovador y bidireccional de conexión entre la investigación y la práctica de las matemáticas en la primera infancia. El libro traduce la investigación sobre las matemáticas tempranas de la psicología del desarrollo en términos significativos para las maestras y maestros y la fácil aplicación de las matematicas en los salones de clases de la primera infancia.
