• Acerca de
  • Proyectos
  • Contáctanos
  • Únete a
  • Inicio de sesión
Instituto Erikson Colaboración en Matemáticas Tempranas
Cooperativa de matemáticas tempranas
  • English
  • ¿Por qué las matemáticas tempranas?
    Nuestra misión Grandes ideas de las matemáticas tempranas conceptos precursores Racial Justice
  • Desarrollo profesional
    Enfoque integral de maestras y maestros Laboratorios de aprendizaje Entrenamiento Pedagógico Academias de liderazgo Nuestros libros
  • Aprendizaje en línea
    Nuestros recursos Series Títulos en línea
  • Investigación
    Desarrollo profesional de maestras y maestros Medición de las matemáticas
  • Ideas
  • ¿Por qué las matemáticas tempranas?
    • Nuestra misión
    • Grandes ideas de las matemáticas tempranas
    • conceptos precursores
    • Racial Justice
  • Desarrollo profesional
    • Laboratorios de aprendizaje
    • Entrenamiento Pedagógico
    • Academias de liderazgo
    • Nuestros libros
  • Aprendizaje en línea
    • Aprendizaje en línea
    • Series
    • Títulos en línea
  • Investigación
    • Cambio de profesor
    • Medición de las matemáticas
  • Acerca de
    • Acerca de
    • Proyectos y asociaciones
    • Personal
    • Contáctanos
  • Cambio de idioma
    • English
    • Español de México
  • Ideas
  • Mi Tablero
  • Inicie sesión o únete hoy mismo

Nuestros libros

En 2014 fuimos autores del libro Big Ideas in Early Mathematics: What Children of Young Children Need to Know. Para los profesores de niños de tres a seis años, el libro proporciona los fundamentos para un mayor aprendizaje de las matemáticas y ayuda a facilitar la comprensión matemática a largo plazo. Es la guía perfecta para aquellos que quieran centrar su enseñanza en unas matemáticas que sean centrales, coherentes y rigurosas.

También en el año 2018 fuimos autores del libro Growing Mathematical Minds. Es la documentación de un proceso innovador y bidireccional de conexión entre la investigación y la práctica de las matemáticas en la primera infancia. El libro traduce la investigación sobre las matemáticas tempranas de la psicología del desarrollo en términos significativos para las maestras y maestros y la fácil aplicación de las matematicas en los salones de clases de la primera infancia.

Grandes ideas de las matemáticas tempranas

Lo que las maestras y los maestros necesitan saber acerca de las matemáticas para las niñas y niños pequeños

Este libro tiene como propósito principal transmitir las Grandes ideas de los conceptos fundamentales de las matemáticas, el cual ofrece a los educadores de la primera infancia las habilidades necesarias para enseñar las matemáticas de forma organizada durante los primeros años de aprendizaje.
Ordena un ejemplar

La forma simple y concreta de la secuencia de cómo las niñas y niños desarrollan los conceptos y las habilidades matemáticas hace que el aprendizaje, la comprensión y la aplicación de las ideas sea una tarea fácil. Los elementos visuales que ayudan a explicar los conceptos son también esenciales.

Connie Casha, Departamento de Educación de Tennessee

Growing Mathematical Minds

Disponible ahora

Nuestro último libro Growing Mathematical Minds abarca la investigación y la práctica. Traducimos la investigación sobre las matemáticas tempranas desde la psicología del desarrollo en términos que sean significativos para las maestras y los maestros y que se puedan aplicar fácilmente en los salones de clases de educación infantil.

  • Ordena un ejemplar
Cultivar las mentes matemáticas es una introducción notable, lúcida y atractiva a la educación matemática temprana. El libro ayuda a los investigadores y a maestras y maestros como puente entre la teoría y la práctica.

Herbert Ginsburg, Jacob H. Profesor emérito de las Fundaciones Schiff de Psicología y Educación, Teachers College, Universidad de Columbia

Conceptos matemáticos precursores

The Wonder of Mathematical Worlds With Infants and Toddlers

Este innovador libro examina el desarrollo del pensamiento matemático en bebés y niños pequeños, haciendo hincapié en la etapa más temprana, de cero a tres años, cuando el pensamiento matemático y la resolución de problemas surgen por primera vez como instintos naturales.

  • Ordena un ejemplar
In Precursor Math Concepts, scholars/practitioners Hynes-Berry, Chen, and Abel walk us hand-in-hand down a beautiful path to see, support, and nurture young children from birth in the wonders and foundations of mathematics. The journey through their four pillars, from attribute to comparison to change to pattern, has relevance beyond mathematics in creating the beginnings of a more coherent conceptual world view.

Daryl Greenfield Professor of Psychology and Pediatrics, University of Miami

Otros libros de nuestro personal

UNA

Lo esencial: Proporcionando una atención infantil familiar de alta calidad

Los hogares de cuidado infantil son una parte vital del cuidado infantil, que atiende a casi 3 millones de niñas y niños en los Estados Unidos. Este libro proporciona las bases que los proveedores de cuidado infantil familiar necesitan para dirigir un programa exitoso en un entorno cálido y acogedor para las niñas y niños y sus familias. Más información '

UNA

¿Dónde están las matemáticas? Libros, juegos y rutinas para estimular el pensamiento de los niños

Haga que el aprendizaje de las matemáticas sea significativo y divertido aprovechando la curiosidad natural de los niños para ayudarles a convertirse en solucionadores de problemas e investigadores seguros de los conceptos matemáticos. Más información '

UNA

No deje la historia en el libro: El uso de la literatura para guiar la indagación en las aulas de educación infantil

Basándose en 30 años de experiencia en la enseñanza y el desarrollo profesional, la autora Mary Hynes-Berry ofrece una hoja de ruta para utilizar la literatura infantil para proporcionar un aprendizaje auténtico. Más información '

Haz las cuentas.

 

Vídeos gratuitos.

Boletín informativo gratuito repleto de ideas.

Módulos de aprendizaje profesional gratuitos.

 


Únase a la Cooperativa

  • Este campo es para fines de validación y debe dejarse sin cambios.
Cargando Cancelar
La entrada no fue enviada. ¡Comprueba tus direcciones de correo electrónico!
Error en la comprobación de email. Por favor, vuelve a intentarlo
Lo sentimos, tu blog no puede compartir entradas por correo electrónico.
  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • Políticas legales

Cooperativa de matemáticas tempranas 451 N LaSalle Street, Chicago, IL 60654

© Instituto Erikson, Todos los derechos reservados.

  • Instituto Erikson
  • La Early Math Collaborative forma parte del Instituto Erikson, la principal escuela de posgrado en desarrollo infantil del país.

  • Visita Erikson.edu