Parte de la Big Ideas

Las caras planas de las formas sólidas (tridimensionales) son formas bidimensionales.

Al explorar los sólidos tridimensionales, los niños descubrirán por sí mismos que las caras (o lados) de estos sólidos se parecen a los círculos, rectángulos, triángulos y otras formas bidimensionales comunes.

© Erikson Institute's Early Math Collaborative. Reimpreso de Big Ideas of Early Mathematics: What Teachers of Young Children Need to Know (2014), Pearson Education.

Selecciona una o varias casillas para limitar los resultados

Tipos de contenido
Niveles de grado
Temas de Matemáticas Fundamentales
Alineación con el Núcleo Común
O busque por series
Acerca de las matemáticas tempranas Noticias e ideas de toda la web
Acerca de la colaboración Noticias sobre nosotros
Ideas para libros Utilizar los libros para sacar a relucir las matemáticas
Listas de matemáticas tempranas Datos sobre la enseñanza
Centrarse en la niña y/o niño Observa cómo las niñas y los niños explican su pensamiento matemático
Centrarse en la colaboración Vea cómo los educadores trabajan juntos para mejorar su práctica
Concentrarse en la lección Vea las lecciones de matemáticas creativas en uso
Centrarse en el juego Vea cómo las niñas y los niños aplican las matemáticas durante la diversión que tienen cada día
Escuche a los expertos Vea a importantes líderes del mundo de la educación hablar de matemáticas
Ideas en el trabajo Ejemplos de exploración matemática en el mundo real
Investigación de otros Investigaciones recientes de colegas de matemáticas tempranas

Entradas relacionadas

Icono Article
tipos de formas y no ejemplos

Diferentes tipos de formas y no-ejemplos para estimular el aprendizaje geométrico

Depende de nosotros encontrar, compartir y hablar de una variedad de formas con los niños de manera que amplíen su comprensión y establezcan conexiones entre las formas dibujadas en el papel y los objetos concretos de nuestro mundo.