17 de noviembre de 2018
Este niño de segundo grado utiliza una combinación numérica conocida (3 + 9) para resolver un problema de restas, mostrando una comprensión de cómo la suma y la restas están relacionadas como operaciones inversas.
Este alumno de segundo grado demuestra una interesante elección de un modelo matemático mediante un gráfico.
Este alumno de segundo grado utiliza los hechos derivados para resolver mentalmente. Es sólo un ejemplo de las estrategias matemáticas mentales utilizadas por los alumnos de primaria.
Una alumna de jardín de infancia organiza los bloques de formas según las distintas formas de sus caras.
Un alumno de preescolar utiliza bloques para hacer grupos más grandes, más pequeños e iguales al conjunto del instructor.