1 de marzo de 2013
Una niñas observa un patrón de bloques de cantidad creciente.
Un niño de jardín de infancia explica cómo dibujar un rectángulo. Más tarde encuentra una nueva forma para dibujar en el aula.
Es difícil aprender dos idiomas nuevos a la vez. En el caso de los alumnos de ELL, los dos "idiomas" suelen ser el inglés y las matemáticas.
Un niño identifica un patrón de cantidad creciente.
Tana Hoban y Ann Morris son dos autoras de libros infantiles con mucho talento que combinan un texto mínimo con fotos maravillosas que piden ser hojeadas una y otra vez. Muchos de ellos están organizados en torno a ideas que...
Después de leer El libro de las cuentas de Anno, Nancy Beza, de la escuela primaria Waters, animó a sus alumnos de preescolar a hacer una lista de objetos que pudieran encontrarse en una escena invernal: copos de nieve, árboles, etc. Cada alumno creó un objeto de...
Melinda Chum es una de las muchas profesoras que han encontrado grandes maneras de hacer matemáticas con el maravilloso libro ilustrado de Donald Crews 10 Black Dots. A los niños les encanta recorrer las páginas, explorar cómo 2 puntos negros...
A medida que un niño añade más y más adornos a un muñeco de nieve en cada página, los niños pueden corear y experimentar el patrón de crecimiento: "4 piñas espinosas, 3 bufandas a rayas, 2 mitones azules brillantes y...
Jennifer McCray, directora de Early Math Collaborative de Erikson, aborda algunos mitos sobre las primeras matemáticas. ¡Contar es, de hecho, complicado!
¿Cuánto mide un Tiranosaurio Rex en edad preescolar? Los alumnos de este vídeo miden para encontrar la respuesta. Los divertidos juegos de matemáticas para niños pueden ayudar a sacar a relucir los conceptos matemáticos.