Formato del contenido: Vídeo
Recursos relacionados con las matemáticas y material gratuito para profesores.
Serie: Vídeo de otros
La relación entre el juego, las interacciones entre el profesor y el niño y la capacidad matemática
26 de julio de 2013
Aunque muchos estudios han encontrado fuertes relaciones entre el juego de los niños pequeños y la alfabetización, no se han realizado estudios sobre las interacciones de los profesores en el juego y el aprendizaje de las matemáticas. En este vídeo se describen los resultados de un estudio destinado a identificar las intervenciones en el aula en materia de juego que se asocian con el rendimiento en matemáticas de los niños de tres y cuatro años.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Juega a
Serie: Escuche a los expertos 22 de julio de 2013
El concepto de reagrupación con Liping Ma
Liping Ma describe algunas diferencias entre los educadores de matemáticas estadounidenses y chinos, concretamente en lo que respecta a la idea de reagrupación. "Siempre es más fácil para los niños restar tres de diez que de trece".
- Tema: Operaciones numéricas
- Nivel de edad/grado: Estudiantes adultos, Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
Serie: Escuche a los expertos 18 de julio de 2013
Razonamiento analógico con Lyn English
Lyn English define el razonamiento analógico y describe su importancia y prevalencia en las primeras aulas de matemáticas.
- Tema: Conjuntos
- Nivel de edad/grado: Estudiantes adultos, Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 26 de abril de 2013
Seriación de objetos por longitud y capacidad con el niño 14
Un niño de preescolar encuentra la forma de clasificar los vasos por su capacidad.
- Tema: Medición
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: niño que está aprendiendo el idioma inglés como segundo idioma, Comparando, Niño 14, Capacidad
Serie: Concentrarse en la lección 24 de abril de 2013
Triangle Talk de Feel for Shapes
Los alumnos distinguen las formas utilizando el tacto en lugar de la vista.
- Tema: Formas Geométricas
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 15 de abril de 2013
Reconociendo formas con la niña 12
Una niña identifica varias formas.
- Tema: Formas Geométricas
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: niño que está aprendiendo el idioma inglés como segundo idioma, Niño 12
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 15 de abril de 2013
Piezas y enteros con el niño 15
Un niño juega al "escondite" con un grupo de osos para determinar cuántos faltan en un grupo mayor.
- Tema: Sentido Numérico
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Animales, Niño 15
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 5 de abril de 2013
Organizando osos con el niño 15
Un niño explica cómo organiza un grupo de osos.
- Tema: Conjuntos
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Animales, Niño 15
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 5 de abril de 2013
Comparando cantidades con el niño 5
Un alumno de preescolar utiliza bloques para hacer grupos más grandes, más pequeños e iguales al conjunto del instructor.
- Tema: Sentido Numérico
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Gesto, Niño 5
Serie: Centrarse en el juego 4 de abril de 2013
Matemáticas en bloques
Jennifer McCray, directora de la Early Math Collaborative, ofrece una narración detallada mientras una profesora de preescolar guía a sus alumnos en un ejercicio de construcción de torres con bloques. McCray ofrece una visión de la complejidad y el impacto de...
- Tema: Formas Geométricas
- Nivel de edad/grado: Pre-K
- Etiquetas: niño que está aprendiendo el idioma inglés como segundo idioma, Juega a, Bloquea, Conjuntos