Kindergarten Math Activities and Ideas for Young Children Exploring kindergarten math activities, math thinking, and math games can be a healthy part of children's first experiences with math. Here are the many resources we have on our website that include math ideas, games, and math activities for kindergarten.
6 de septiembre de 2013
El sistema educativo finlandés se sitúa regularmente entre los mejores del mundo. Sorprendentemente, los niños finlandeses no están obligados a empezar a ir a la escuela hasta los siete años. Kristiina Kumpulainen explica las particularidades de los dos primeros años de la escuela primaria finlandesa.
Yeap Ban Har explica el singular problema de la educación infantil en Singapur.
Lyn English explica un método exploratorio de enseñanza de las matemáticas. "El aprendizaje de los niños se extendió más allá del plan de estudios porque ellos mismos descubrieron muchas de las ideas matemáticas".
Joanne Mulligan cuestiona la eficacia de los nuevos dispositivos educativos electrónicos.
Una alumna de jardín de infancia organiza los bloques de formas según las distintas formas de sus caras.
¿Las matemáticas eran la asignatura que no te cuadraba en el colegio? Muchos estudiantes tienen dificultades para dominar las matemáticas, pero un nuevo programa está descubriendo que empezar pronto con un enfoque diferente puede...
Aunque muchos estudios han encontrado fuertes relaciones entre el juego de los niños pequeños y la alfabetización, no se han realizado estudios sobre las interacciones de los profesores en el juego y el aprendizaje de las matemáticas. En este vídeo se describen los resultados de un estudio dirigido a...
Liping Ma describe algunas diferencias entre los educadores de matemáticas estadounidenses y chinos, concretamente en lo que respecta a la idea de reagrupación. "Siempre es más fácil para los niños restar tres de diez que de trece".
Lyn English define el razonamiento analógico y describe su importancia y prevalencia en las primeras aulas de matemáticas.
¿Vuelven las "Guerras de las Matemáticas" como la secuela de una mala película? ¿Por qué continúa el debate, a veces con vehemencia, incluso cuando la mayoría de la gente está de acuerdo en que la educación matemática de calidad debe centrarse tanto en las habilidades como en la comprensión conceptual?