• Acerca de
  • Proyectos
  • Contáctanos
  • Únete a
  • Inicio de sesión
Instituto Erikson Colaboración en Matemáticas Tempranas
Cooperativa de matemáticas tempranas
  • ¿Por qué las matemáticas tempranas?
    Nuestra misión Grandes ideas de las matemáticas tempranas conceptos precursores Racial Justice
  • Desarrollo profesional
    Enfoque integral de maestras y maestros Laboratorios de aprendizaje Entrenamiento Pedagógico Academias de liderazgo Nuestros libros
  • Aprendizaje en línea
    Nuestros recursos Series Títulos en línea
  • Investigación
    Desarrollo profesional de maestras y maestros Medición de las matemáticas
  • Ideas
  • ¿Por qué las matemáticas tempranas?
    • Nuestra misión
    • Grandes ideas de las matemáticas tempranas
    • conceptos precursores
    • Racial Justice
  • Desarrollo profesional
    • Laboratorios de aprendizaje
    • Entrenamiento Pedagógico
    • Academias de liderazgo
    • Nuestros libros
  • Aprendizaje en línea
    • Aprendizaje en línea
    • Series
    • Títulos en línea
  • Investigación
    • Cambio de profesor
    • Medición de las matemáticas
  • Acerca de
    • Acerca de
    • Proyectos y asociaciones
    • Personal
    • Contáctanos
  • Cambio de idioma
    • English
    • Español de México
  • Ideas
  • Mi Tablero
  • Inicie sesión o únete hoy mismo

Componentes matemáticos

Tipos

para

Público

Temas especiales

Kindergarten Math

A collection of our many ideas for kindergarten math activities and the thinking that takes place in kindergarten. For young children exploring activities, thinking, and math games can be a healthy part of children’s first experiences with math. Here are the many resources we have on our website.

Serie: Centrarse en la niña y/o niño

Comparación de objetos por su longitud con el niño 22

14 de febrero de 2013

Una niña compara directamente la longitud de dos lápices de colores para determinar cuál es más corto.

  • Tema: Medición
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Niño 22, Comparando
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 14 de febrero de 2013

Reconociendo formas con la niña 13

Una niña describe ejemplos (y no ejemplos) de formas bidimensionales comunes.

  • Tema: Formas Geométricas
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Niño 13
ShoeGraph-3 expresiones algebraicas y gráficos matemáticos
Serie: Ideas en el trabajo 14 de febrero de 2013

Pensamiento algebraico con zapatos

Cindy Collado y su clase de preescolar en la Escuela Stock participaron en un proyecto de zapatos que incorporó muchos conceptos matemáticos a través de una variedad de actividades en el transcurso de dos meses. La clase comenzó por...

  • Tema: Análisis de datos
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Gráficos, Zapatos
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 13 de febrero de 2013

Tabla de asistencia diaria con el niño 15

Un niño explica la tabla de asistencia que utiliza en clase.

  • Tema: Análisis de datos
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Niño 15, Asistencia
razonamiento espacial
Serie: Escuche a los expertos 13 de febrero de 2013

Razonamiento espacial conectado con otras áreas matemáticas

Los niños que tienen una gran capacidad de razonamiento espacial también tienen ventaja a la hora de aprender la recta numérica y resolver problemas matemáticos, afirman investigadores de la Universidad de Chicago. Para más información sobre este...

  • Tema: Relaciones Espaciales, Formas Geométricas
  • Nivel de edad/grado: Bebés, Niños pequeños, Pre-K, Kidergarten
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 13 de febrero de 2013

Componiendo formas con el niño 15

Un niño construye estructuras con bloques magnéticos.

  • Tema: Formas Geométricas
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Niño 15
Serie: Escuche a los expertos 10 de febrero de 2013

Por qué Singapur es líder mundial en matemáticas tempranas

En el primer Simposio Internacional sobre Educación Matemática Temprana del Instituto Erikson, el Dr. Yeap Ban Har explica las competencias básicas y la filosofía en la que se basa el programa de educación matemática temprana más importante del mundo.

  • Nivel de edad/grado: Estudiantes adultos, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado
  • Etiquetas: Yeap Ban Har
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 10 de febrero de 2013

Uso de la regla numérica con el niño 2

Utilizando una recta numérica con los dígitos ocultos a la vista, un alumno cuenta hacia atrás y hacia delante.

  • Tema: Conteo
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Niño 2
Serie: Concentrarse en la lección 15 de enero de 2013

Sentir las formas

En esta actividad de geometría para preescolar y jardín de infancia, los alumnos distinguen las formas utilizando el tacto en lugar de la vista.

  • Tema: Formas Geométricas
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Etiquetas: Juega a, Libros
EMTR162-1 actividades matemáticas preescolares
Serie: Concentrarse en la lección 11 de octubre de 2012

Análisis de las pictografías de los gráficos de los zapatos

Después de hacer un gráfico de sus zapatos en función de las características específicas, la clase discute los resultados y saca algunas conclusiones.

  • Tema: Análisis de datos
  • Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
  • Anteriormente
  • 1
  • 2
  • ...
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • Siguiente
  • Último ''

Haz las cuentas.

 

Vídeos gratuitos.

Boletín informativo gratuito repleto de ideas.

Módulos de aprendizaje profesional gratuitos.

 


Únase a la Cooperativa

  • Este campo es para fines de validación y debe dejarse sin cambios.
  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • Políticas legales

Cooperativa de matemáticas tempranas 451 N LaSalle Street, Chicago, IL 60654

© Instituto Erikson, Todos los derechos reservados.

  • Instituto Erikson
  • La Early Math Collaborative forma parte del Instituto Erikson, la principal escuela de posgrado en desarrollo infantil del país.

  • Visita Erikson.edu