14 de febrero de 2013
Cindy Collado and her preschool class at Stock School were involved in a shoe project that incorporated many math concepts through a variety of activities over the course of two months. The class started by taking a good look at their shoes and then talking and thinking about what they saw.
Un niño explica la tabla de asistencia que utiliza en clase.
Los niños que tienen una gran capacidad de razonamiento espacial también tienen ventaja a la hora de aprender la recta numérica y resolver problemas matemáticos, afirman investigadores de la Universidad de Chicago. Para más información sobre este...
Un niño construye estructuras con bloques magnéticos.
Utilizando una recta numérica con los dígitos ocultos a la vista, un alumno cuenta hacia atrás y hacia delante.
En esta actividad de geometría para preescolar y jardín de infancia, los alumnos distinguen las formas utilizando el tacto en lugar de la vista.
Después de hacer un gráfico de sus zapatos en función de las características específicas, la clase discute los resultados y saca algunas conclusiones.
Una clase hace dibujos de sus zapatos y los organiza en un gráfico en función de varias características.
Una clase organiza sus zapatos en una cuadrícula en función de sus características específicas.
Un profesor consigue que su clase tenga la mentalidad adecuada para pensar en el análisis de datos.