27 de mayo de 2020
¿Recuerdas haber disfrutado de canciones para jugar con los dedos como 5 monitos o Un elefante se balanceaba cuando eras pequeño? Quizá no te hayas dado cuenta de que compartir estas canciones es una forma estupenda de dar vida a las matemáticas.
Independientemente de la capacidad de un niño de preescolar para contar de memoria, el sentido de lo que significan esos números se desarrolla gradualmente. A esto lo llamamos comprensión del sentido numérico, y requiere relacionar los números con cantidades reales.
Este vídeo de nuestra serie Focus on the Lesson muestra una actividad para enseñar la capacidad en el jardín de infancia y en el preescolar. Los alumnos observan dos recipientes e intentan determinar cuál puede contener más líquido.
Un niño compara cantidades entre dos conjuntos de cubos de madera.
Este alumno de preescolar que aprende inglés utiliza gestos para articular ideas matemáticas mientras arma un rompecabezas de formas.
Las matemáticas, con su propio vocabulario, pueden ser a veces una asignatura difícil para los no nativos.
Un alumno de preescolar utiliza bloques para hacer grupos más grandes, más pequeños e iguales al conjunto del instructor.
Un niño identifica las formas bidimensionales.
En este vídeo, un alumno de inglés en edad preescolar utiliza palabras de dirección para contar una historia sobre la búsqueda de un oso de peluche perdido.