Discutir el término estimación, cuya definición puede perderse a veces en una discusión, es importante sobre todo en los primeros años. La estimación es el proceso de evaluación de una cantidad cuando la situación exige una cifra provisional o "aproximada". Estimar no es simplemente "adivinar". Ayuda a definir la estimación y a comprender que una estimación, razonable, depende de la comprensión matemática tanto de la medición como de la numerosidad.
25 de abril de 2020
Tanto si tienes una máquina en casa como si vas a una lavandería, hay todo tipo de matemáticas en el proceso de lavar la ropa. Y los niños de todas las edades pueden participar en el proceso.
Independientemente de la capacidad de un niño de preescolar para contar de memoria, el sentido de lo que significan esos números se desarrolla gradualmente. A esto lo llamamos comprensión del sentido numérico, y requiere relacionar los números con cantidades reales.
El libro Mouse Count de Ellen Stoll Walsh puede utilizarse en el aula para cubrir temas tan amplios como el análisis de datos, el sentido numérico y los números y las operaciones. Se pueden explorar conceptos clave como la estimación y...
Este libro es una maravillosa forma de iniciar una discusión sobre la estimación en los primeros grados. ¿Es razonable que Hugh Thomas haya pescado un millón de peces?
Un alumno aproxima el número de cubos en colecciones de cantidad creciente.
Una niña calcula el número de cubos de una colección.
Una niña calcula el número de cubos de una colección.
El premiado cuento infantil Caps for Sale, de Esphyr Slobodkina, es un cuento que a los niños de preescolar les encanta representar. Utilizar la discusión para hacer algunas conexiones con la propia vida de los niños, y con las matemáticas, puede...
En este vídeo, los alumnos comparan el tamaño de sus manos con los objetos que hay en el aula para encontrar los que son "perfectos".