Análisis en vídeo del pensamiento matemático de los niños

Haciendo uso de un vídeo de nuestra serie Centrarse en la niña y/o niño , nuestra miembro colaboradora Donna Johnson leads a discussion about the mathematical thinking of a child during a comparison task. This is an example of how we use video analysis to hone teachers’ observational skills. Notice how Donna directs the participants to take notes about the evidence of student thinking in the video clip. As they share what they notice, Donna asks them to consider what the evidence indicates about the child’s mathematical thinking and understanding. In this way, video analysis can build teacher’s capacity for formative assessment.

Encuentre aquí el clip completo utilizado: Comparando de cantidades con niño 4.

Los vídeos de aprendizaje para adultos son partes de sesiones de desarrollo profesional diseñadas para que participen de forma significativa. No son actividades pensadas para ser recreadas con niñas y niños. Más información sobre nuestro Enfoque integral de maestras y maestros y Laboratorios de aprendizaje.