Series: Focus on Play

How to Adapt Math Card Games to Children’s Skill Level

How to Adapt Math Card Games to Children’s Skill Level
Math Card Games playing cards

Card games provide meaningful practice of the basic number combinations. Becoming automatic with basic number combinations is the key to computational fluency. These common card games that children learn in school or at home can be revisited many, many times and can be adapted to children’s own math skills as they develop over time.

Go Fish!

Go Fish is a pair-seeking game. Players each have their own hand of 5 cards. Players ask their opponents for a card that pairs with a card in their own hand. Basic play begins with making matched pairs. For example, if you have a card with five dots you would ask you opponent for another card with five on it. If your opponent has the card, they give it to you, and then you keep asking for cards until your opponent does not have the card you request and says, “Go Fish!” You get to pick from the pile of face-down cards in the “fishpond.” If you make a match you continue. If not, it is the other player’s turn. The game continues until all the cards are paired up. Players count their pairs, and the player with the most pairs, wins the game.

Match ‘Em / Memory

Match ‘Em or Memory are similar pair-seeking games that allow you to adjust the memory challenge. In both games, cards are arranged in an orderly array on the floor or a table. In Match ‘Em, the cards are face up; in Memory, the card are face down. Players take turns finding pairs. The game is over when all the pairs are matched.

Capture

Capture is a comparison game also known by the traditional name of “War.” To play, deal the entire deck of cards among the players. Players show their cards at the same time, and the person with the greatest number wins the round and takes the cards. When the cards run out, the game is done, and players can count their cards to see who has the most cards.

Things to Consider

While all these games can be played with a standard deck of cards, you will want to give some thought to how you create a deck to match your child’s math skills. Some things to consider:

  • Use quantity cards that show a pictorial representation of a number. This helps children develop their visual number sense as well as their computational fluency. Use our quantity card downloads or, when children are ready to explore multiplication, check out this resource from YouCubed.
  • Start with cards 0-5 for preschoolers; 0-10 for kindergarten and first grader; 0-20 for second grade
  • The size of the deck (number of cards in play) should be appropriate for children’s age and experience. Small hands can only hold a small hand of cards!
  • Use small arrays of cards to play Match ‘Em or Memory at the start such as a 3 x 4 array of 12 cards. Arrange cards face-up or face-down to vary the memory challenge based on children’s age, experience playing, and the math skill they are working on. If it is a new concept, even for older children, face-up may be the way to play the first few times.
  • Fewer cards in the deck means faster games that keep children’s attention. When games are quick, they can be played again and again, which eases the disappointment of losing.

Downloads

Adapting math card games chart

Adapting Math Card Games Chart

This download breaks down the variations of these games into a chart so that adapting them to children’s skills and ages can be easy to do.
Math Card Games Chart

Go Fish playing math card games

Go Fish Game

This download provides an easy take-home game so educators can provide parents with opportunities at home.
Go Fish Directions

Make a Match playing card games

Match ‘Em All / Memory Game

This download provides simple instructions for playing cards at school and at home.
Match ‘Em All Game

Capture playing card games

Capture Game

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Como adaptar los juegos con cartas de matemáticas para las habilidades de cada niño

Los juegos de cartas proporcionan una gran práctica con las diferentes combinaciones basicas para crear un número. Dominar estas combinaciones es la clave para la fluidez con los cálculos aritméticos. Estos juegos típicos de cartas aprendidos por los niños en la escuela o en casa son muy divertidos para los niños y por lo tanto se van a jugar múltiples veces creando una práctica muy significativa para ellos y pueden adaptarse a las habilidades matemáticas de cada niño conforme se van desarrollando.

Vamos a Pescar (Go Fish)

Vamos a Pescar es un juego de buscar parejas. Cada jugador tiene su propia mano de 5 cartas. Los jugadores piden a sus oponentes una carta que sería pareja con una carta que tienen en su mano. Por ejemplo, si tienes una carta con cinco puntos le pedirás a tu oponente una carta con cinco puntos. Si tu oponente tiene la carta, te la da, y luego sigues pidiendo cartas hasta que tu oponente no tiene la carta que pediste y te dice, ” ¡Ve a Pescar!” Tienes que tomar de la pila de cartas boca abajo en el “estanque de peces”. Si haces una pareja con la carta que pescaste, continúas. Si no, se vuelve el turno del otro jugador. El juego continúa hasta que se emparejen todas las cartas. Los jugadores cuentan sus pares, y el jugador con más pares, gana el juego.

Memoria/Match’Em

Match’Em o Memoria son juegos similares de buscar parejas que te permiten modificar la dificultad de la memoria. En ambos juegos, las cartas se colocan en el piso o en una mesa en una fila ordenada. En Match ‘Em, las cartas están boca arriba; en Memoria, la carta está boca abajo. Los jugadores se turnan para encontrar parejas. El juego termina cuando se combinan todas las parejas.

Captura/Guerritas (Capture)

Captura es un juego de comparación, conocido también por el nombre tradicional de “Guerritas”. Para jugar, reparte todas las cartas entre los jugadores. Cada jugador tiene su paquete de cartas boca abajo .Este juego es mejor jugarlo entre dos. Al mismo tiempo, cada jugador voltea una carta a la vez , el jugador con el número mayor en su carta gana la ronda y captura la carta del otro jugador. Cuando las cartas se acaban de voltear, el juego termina, y los jugadores cuentan sus cartas para ver quién tiene más.

Aspectos que debes considerar

Aunque se puede jugar todos estos juegos con una baraja de cartas común, deberías pensar en cómo crear una baraja que corresponda a las habilidades matemáticas de tu hijo. Algunos aspectos que debes considerar:

  • Utilizar cartas de cantidad que (quantity cards) muestren una representación visual del número. Esto ayuda a los niños a desarrollar su sentido visual de los números, así como su fluidez en el cálculo. Utiliza nuestras cartas de cantidad que se pueden descargar o, cuando los niños estén listos para explorar la multiplicación, consulte este recurso de YouCubed. (YouCubed)
  • Empieza con las cartas 0-5 para los niños de preescolar; 0-10 para los niños de kindergarten y de primer grado; 0-20 para los de segundo grado
  • El tamaño de la baraja (cantidad de cartas en el juego) debe ser apropiado para la edad y la experiencia de los niños. ¡Las manos pequeñas sólo pueden sostener una pequeña mano de cartas!
  • Para empezar a jugar Match ‘Em o Memoria, usa un pequeño grupo de cartas por ejemplo un grupo de 12 cartas organizado en una cuadricula de 3 x 4. Coloca las cartas boca arriba o boca abajo para variar el desafío de memoria según la edad de los niños, la experiencia jugando este juego y en cuáles son sus destrezas de matemáticas en ese momento. Si se trata de un concepto nuevo, también para los niños mayores es mejor poner las cartas boca arriba las primeras veces. Acuérdate que quieres que sea divertido para que lo quieran jugar muchísimas veces.
  • Al jugar con menos cartas, los juegos son más rápidos y mantienen la atención de los niños más pequeños. Cuando los juegos son rápidos, se puede jugar una y otra vez, lo que disminuye la incomodidad de perder.

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Tablero con maneras de adaptar los juegos con cartas de matemáticas

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Match ‘Em All / Juego de Memoria

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Juego de captura / Guerritas

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