Los juegos de camino son una forma fantástica para divertirse y pasar tiempo en familia mientras se practican las matemáticas. Estos juegos desarrollan el el sentido numérico, contar habilidades y, dependiendo de la edad de los niños y de las herramientas que se utilicen, la fluidez computacional. Estas oportunidades surgen a medida que los jugadores se turnan para tirar los dados, contar los espacios para moverse y averiguar lo que tienen que tirar para ganar el juego.

As we talk with children while playing a path game using a number path, we can highlight their ability to see small quantities without counting (subitizing) and build number relationships, such as: spatial sense, one/two more than and one/two less than a given number. Asking questions such as, “What do you hope to roll to win the game?” or “How many spaces do you need to get to the finish line?” also helps develop their mathematical skills. Kindergartners and primary grade children can develop addition and subtraction fluency by playing with two or more dice and finding the sums or differences to determine the amount of spaces to move. Children will want to play these games often because they have fun doing it, while games and number sense activities can provide a chance to connect with family and friends.

¡Lo mejor, es que no hay necesidad de comprar los juegos! Hay maneras simples y creativas de hacer juegos de mesa de caminos en casa usando materiales que ya se tienen. Hacer un juego de camino en casa permite crear el juego adecuado para la edad y la experiencia de sus niñas y niños. Además, les permite a las niñas y niños participar en la creación de los mismos. El proceso de crear el juego añade al aprendizaje de las matemáticas incorporando elementos de la medición y la geometría. Algunos, pero no todos los elementos que deben ser considerados para crear un tablero de juego de camino serían: ¿Cuántos espacios tendrá el juego? ¿Cuántos puntos tendrá el dado? (Para niñas y niños de tres años ponga un dado que llegue solamente hasta 3), ¿Cuál va a ser el tema para el tablero? ¿Se va a usar diferentes formas geométricas para formar las casillas del camino en el tablero o solamente una? Las posibilidades son infinitas. ¡Todo depende de usted! ¡Disfrute el juego!

Modificaciones

• Desarrollar la relación numérica de +1/+2 o -1/-2 cubriendo las caras de uno de los dados con 3 caras verdes y 3 rojas para sumar o restar 1 o 2
• Cambie las reglas de esta forma: Si el jugador lanza el dado y cae en un número par, avance una casilla menos de lo que indica el dado. Por ejemplo, si cae en 2 avance solamente una casilla. Si cae el dado en un número impar avance su ficha un número más de lo que indica el dado.
• Cree una ruta con espacios que incluya espacios marcados con +1/+2 o -1/-2.
• Haga su propio dado o aguja giratoria para cambiar los diseños de los puntos o la cantidad de putos en las caras del dado.