Serie: Acerca de la colaboración
La Early Math Collaborative se encarga de la formación e investigación de los profesores de educación.
Serie: Acerca de la colaboración
Collaborative viaja a Canadá para compartir juegos y actividades de Early Math (matemáticas tempranas)
11 de mayo de 2016
Las sesiones incluyeron una visión general de los conceptos matemáticos fundamentales, así como juegos y actividades prácticas de matemáticas tempranas para el aula.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: niño que está aprendiendo el idioma inglés como segundo idioma, Conjuntos
Serie: Acerca de la colaboración 28 de abril de 2016
En la Casa Blanca: Reflexiones sobre el Simposio STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) Tempranas
La Early Math Collaborative acudió a la Casa Blanca para participar en la conversación sobre cómo mejorar el aprendizaje temprano de STEM en Estados Unidos.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: STEM
Serie: Acerca de la colaboración 2 de febrero de 2016
Collaborative destaca el trabajo de CPS en la conferencia nacional de maestras y maestros de Matemáticas
Desde hace tres años, la Colaboración se asocia con las Escuelas Públicas de Chicago y la Universidad Depaul como red de apoyo a los profesores.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
Serie: Acerca de la colaboración 7 de enero de 2016
La colaboración lleva el enfoque matemático al Centro de Educación Temprana y Desarrollo de Hawái
Durante años, la Colaboración ha ampliado sus esfuerzos. En 2015, uno de esos esfuerzos llevó al equipo a Hawái para explorar conceptos como conjuntos y operaciones.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Libros
Serie: Acerca de la colaboración 10 de diciembre de 2015
En la conferencia de la NAEYC, la colaboración habla de matemáticas para bebés y niños pequeños
Del 18 al 21 de noviembre de 2015 los instructores Dr. Hynes-Berry y Dr. Chen asistieron a la conferencia nacional anual, presentando sobre los conceptos precursores de las matemáticas para bebés y niños de tres años o menos.
Serie: Acerca de la colaboración 23 de septiembre de 2015
Centrándose en las matemáticas: Programa de fondos de subvenciones NSF en los Centros Head Start de prekínder
La Colaboración recibió una subvención de cuatro años de $3 de la Fundación Nacional de la Ciencia, que financia un nuevo proyecto que pretende mejorar el aprendizaje temprano de las matemáticas en las aulas de Head Start de todo Chicago. Este nuevo programa pretende...
- Nivel de edad/grado: Bebés, Niños pequeños, Pre-K
Serie: Acerca de la colaboración 29 de julio de 2015
El laboratorio de aprendizaje marca el final del programa Innovations
Los laboratorios de aprendizaje proporcionan un momento para que los profesores de diferentes escuelas se reúnan y piensen en profundidad sobre las matemáticas. El martes 23 de junio de 2015 fue la fecha del último laboratorio de aprendizaje del programa Innovations (i3),...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Asistencia
Serie: Acerca de la colaboración 15 de julio de 2015
Educadoras y educadores de matemáticas tempranas se reúnen en el Instituto de Verano
Erikson Institute Early Math Collaborative organizó su primer Instituto de Verano, Meaning-Making in Early Math Education (MEME), del 7 al 10 de julio de 2015. Más de 100 participantes tomaron parte en sesiones rigurosas y prácticas que exploraron los conceptos matemáticos fundamentales que...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Juega a, Bloquea
Serie: Acerca de la colaboración 27 de mayo de 2015
Colaboración con Ounce Highlights Math Development para niñas y niños de 0 a 3 años
Leer un libro de "tocar y sentir" o cantar una canción de acción con un bebé o un niño pequeño es sentar las bases del pensamiento matemático y del futuro éxito escolar. Ese es el objetivo de Math All Around Me (MAAM), un proyecto...
- Tema: Conjuntos, patrones,
- Nivel de edad/grado: Bebés, Niños pequeños, Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Bebés, Bebés
Serie: Acerca de la colaboración 29 de abril de 2015
Collaborative hace énfasis en la importancia de los primeros años en las Conferencias Nacionales de Matemáticas
En la Conferencia de Investigación del NCTM de 2015, Mary Hynes-Berry y Rebeca Itzkowich describieron la importancia de relacionar las matemáticas con los problemas de la vida real, y Jeanine Brownell, Bilge Cerezci y Erin Reid explicaron la herramienta de evaluación docente HIS-EM de la Colaboración.
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