• Acerca de
  • Proyectos
  • Contáctanos
  • Únete a
  • Inicio de sesión
Instituto Erikson Colaboración en Matemáticas Tempranas
Cooperativa de matemáticas tempranas
  • English
  • ¿Por qué las matemáticas tempranas?
    Nuestra misión Grandes ideas de las matemáticas tempranas conceptos precursores Racial Justice
  • Desarrollo profesional
    Enfoque integral de maestras y maestros Laboratorios de aprendizaje Entrenamiento Pedagógico Academias de liderazgo Nuestros libros
  • Aprendizaje en línea
    Nuestros recursos Series Títulos en línea
  • Investigación
    Desarrollo profesional de maestras y maestros Medición de las matemáticas
  • Ideas
  • ¿Por qué las matemáticas tempranas?
    • Nuestra misión
    • Grandes ideas de las matemáticas tempranas
    • conceptos precursores
    • Racial Justice
  • Desarrollo profesional
    • Laboratorios de aprendizaje
    • Entrenamiento Pedagógico
    • Academias de liderazgo
    • Nuestros libros
  • Aprendizaje en línea
    • Aprendizaje en línea
    • Series
    • Títulos en línea
  • Investigación
    • Cambio de profesor
    • Medición de las matemáticas
  • Acerca de
    • Acerca de
    • Proyectos y asociaciones
    • Personal
    • Contáctanos
  • Cambio de idioma
    • English
    • Español de México
  • Ideas
  • Mi Tablero
  • Inicie sesión o únete hoy mismo

Grandes ideas de conteo

Grandes ideas de conteo

  1. grandes ideas
  2. Conteo

contar los números

Conteo

Counting is a part of young children’s daily life. They love to count everything from the stairs they climb to the crackers they eat. But what is counting? What is there to be understood about counting? Numbers and counting seem simple, but it is really quite complex. By developing a sophisticated sense of what counting is and what kind of counting we ought to emphasize in teaching, parents and teachers can better assist children with the development of counting skills and mathematical thinking.

Derechos de autor: Erikson Institute's Early Math Collaborative. Reimpreso de Big Ideas of Early Mathematics: What Teachers of Young Children Need to Know (2014), Pearson Education.

grandes ideas

● Contar tiene reglas que se aplican a cualquier colección.
● El recuento puede utilizarse para averiguar "cuántos" hay en una colección.

¿Te interesan las sugerencias de libros?

Browse our favorite children’s books that explore Counting.

Más información

Libros para contar para las primeras matemáticas 636x363

8 libros de conteo para la escuela y hogar que abordan Grandes Ideas

Para fomentar y desarrollar los conocimientos de los niños en materia de recuento, he aquí ocho libros (con su correspondiente descarga) habituales en las aulas de preescolar.

Contar colecciones_PreK_Colecciónde5

Contar colecciones permite adquirir un sólido conocimiento para contar

Hay todo tipo de cosas que contar en los salones de clases de preescolar a segundo grado. Contar colecciones es una actividad que desarrolla las grandes ideas del conteo, el sentido numérico y conceptos como la cardinalidad, la correspondencia uno a uno y la unitización.

correspondencia uno a uno

Correspondencia individual con el niño 15

Un niño cuenta una colección organizada de osos. Las niñas y niños suelen clasificar las colecciones en grupos por colores. Aquí podemos ver a un niño de preescolar, el cual puede suponer que tiene grupos iguales hasta que los cuenta.

aprendizaje a través del movimiento

Contar los movimientos

Las niñas y niños tiran un dado e imitan los movimientos de los animales para relacionar las palabras para contar, las disposiciones visuales de los números y las acciones. El movimiento puede ser una forma poderosa de que las niñas y niños interioricen la correspondencia uno a uno, la comprensión de que cada objeto de un conjunto debe contarse una y sólo una vez.

3 “Mathical” Books for More Advanced Counting

Along with being “mathical” award winners, these books provide compelling contexts that help primary grade children understand why more advanced counting is useful and that there are different ways to efficiently do the thing we call counting. Numbers in the primary grades can be flexible, and how children count is a reflection of that.

Busque todo lo que coincida con esto en nuestra biblioteca de ideas.

Grandes ideas de las matemáticas tempranas

Lo que las maestras y los maestros necesitan saber acerca de las matemáticas para las niñas y niños pequeños

Este libro tiene como propósito principal transmitir las Grandes ideas de los conceptos fundamentales de las matemáticas, el cual ofrece a los educadores de la primera infancia las habilidades necesarias para enseñar las matemáticas de forma organizada durante los primeros años de aprendizaje.
Ordena un ejemplar

Máster en línea en Educación Infantil - Enfoque STEM

¡Obtén tu título en línea!

Eleva tus práctica y fortalece tus conocimientos de la enseñanza y el aprendizaje en las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), con énfasis en las niñas y niños de preescolar a tercer grado.
Más información

Haz las cuentas.

 

Vídeos gratuitos.

Boletín informativo gratuito repleto de ideas.

Módulos de aprendizaje profesional gratuitos.

 


Únase a la Cooperativa

  • Este campo es para fines de validación y debe dejarse sin cambios.
Cargando Cancelar
La entrada no fue enviada. ¡Comprueba tus direcciones de correo electrónico!
Error en la comprobación de email. Por favor, vuelve a intentarlo
Lo sentimos, tu blog no puede compartir entradas por correo electrónico.
  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • Políticas legales

Cooperativa de matemáticas tempranas 451 N LaSalle Street, Chicago, IL 60654

© Instituto Erikson, Todos los derechos reservados.

  • Instituto Erikson
  • La Early Math Collaborative forma parte del Instituto Erikson, la principal escuela de posgrado en desarrollo infantil del país.

  • Visita Erikson.edu