29 de enero de 2019
Independientemente de la capacidad de un niño de preescolar para contar de memoria, el sentido de lo que significan esos números se desarrolla gradualmente. A esto lo llamamos comprensión del sentido numérico, y requiere relacionar los números con cantidades reales.
Desde una edad temprana, los niños notan y aprecian los patrones en el mundo que les rodea. Diferentes patrones y secuencias comienzan a aparecer por todas partes, pero especialmente en los libros que les gustan a los niños.
Este niño intenta con éxito emparejar geosólidos utilizando bloques con forma de prisma triangular. Los vídeos de Focus on the Child proceden de entrevistas individuales con niños concretos. Las entrevistas están diseñadas para obtener pruebas del pensamiento matemático de los niños....
Un niño cuenta una colección organizada de osos. Las niñas y niños suelen clasificar las colecciones en grupos por colores. Aquí podemos ver a un niño de preescolar, el cual puede suponer que tiene grupos iguales hasta que los cuenta.
Las tradiciones en torno a la comida y las fiestas ofrecen ricas oportunidades para conectar las matemáticas en la escuela con las experiencias de los niños en casa. Desde el Diwali hasta el Día de Acción de Gracias, el otoño es una temporada de comidas especiales con los seres queridos.
El papel del juego y la importancia de las experiencias compartidas en las primeras matemáticas se discute con Rodrigo Gutiérrez, codirector del Centro de Retención-Contratación de Profesores de Matemáticas de la Universidad de Arizona.
¿Cómo es posible tener demasiados tamales? Pues María lo descubre en el libro de cuentos navideños Demasiados Tamales, del autor Gary Soto.
Un nuevo libro publicado en agosto de 2018 por la Colaboración examina las conexiones y las preguntas que surgen al hablar de las experiencias matemáticas en los entornos de la primera infancia y la investigación sobre el aprendizaje matemático de los niños.
Este juego tipo bingo permite a los niños pensar en los números de diferentes maneras. Centra a los niños en el atributo de la cantidad de conjuntos pequeños y les ayuda a construir un sentido numérico más sólido.
Este juego realizado con un aro de hula y bolsas de frijoles demuestra todas las matemáticas que se pueden explorar con un simple juego de lanzamiento. En cada ronda, los niños practican cómo ver y nombrar las partes más pequeñas de un...