Pensamiento matemático, actividades y problemas de palabras de matemáticas para niños de segundo grado.
17 de septiembre de 2013
La geometría y la medición suelen ser temas difíciles para los jóvenes estudiantes de matemáticas. Doug Clements sostiene que parte de este problema se debe a que los materiales de clase son inexactos y engañosos. "En su base fundamental, las matemáticas tienen que ver con la precisión del razonamiento y el pensamiento".
El sistema educativo finlandés se sitúa regularmente entre los mejores del mundo. Sorprendentemente, los niños finlandeses no están obligados a empezar a ir a la escuela hasta los siete años. Kristiina Kumpulainen explica los detalles...
Lyn English explica un método exploratorio de enseñanza de las matemáticas. "El aprendizaje de los niños se extendió más allá del plan de estudios porque ellos mismos descubrieron muchas de las ideas matemáticas".
Joanne Mulligan cuestiona la eficacia de los nuevos dispositivos educativos electrónicos.
En Singapur, el jardín de infancia no es obligatorio. Yeap Ban Har explica cómo los profesores de primer y segundo grado de Singapur compensan el inevitable desfase en los conocimientos de matemáticas y lectura de sus alumnos.
Liping Ma describe algunas diferencias entre los educadores de matemáticas estadounidenses y chinos, concretamente en lo que respecta a la idea de reagrupación. "Siempre es más fácil para los niños restar tres de diez que de trece".
Lyn English define el razonamiento analógico y describe su importancia y prevalencia en las primeras aulas de matemáticas.
¿Vuelven las "Guerras de las Matemáticas" como la secuela de una mala película? ¿Por qué continúa el debate, a veces con vehemencia, incluso cuando la mayoría de la gente está de acuerdo en que la educación matemática de calidad debe centrarse tanto en las habilidades como en la comprensión conceptual?
Una investigación realizada por la Universidad John Hopkins y la Universidad Estatal de Michigan sugiere que existe un fuerte vínculo entre el razonamiento espacial y las capacidades de cálculo de los jóvenes estudiantes.
Yeap Ban Har explica el enfoque del Estudio de Lecciones.