2nd Grade Math
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas
6 recursos que ayudan a evaluar las aplicaciones de matemáticas tempranas
20 de mayo de 2014
¿Dónde pueden ir los educadores y los padres para saber más sobre las opciones inteligentes a la hora de elegir aplicaciones matemáticas y tecnología relacionada con las matemáticas para los niños pequeños? A continuación se ofrece una serie de recursos que pueden ayudar a reflexionar sobre las opciones.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Tecnología, Juega a, Aplicaciones
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 9 de mayo de 2014
4 entradas de blog que ayudan a entender el debate sobre los estándares básicos comunes de las matemáticas
La reforma educativa es un campo de minas. Fue cierto para los anteriores movimientos de reforma educativa, y ciertamente es cierto cuando se trata de los Estándares Estatales Básicos Comunes. En lugar de entrar en el tema con una...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Núcleo común, CCSS
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 29 de abril de 2014
Un estudio demuestra que pedir a los niños que expliquen su pensamiento matemático puede ayudar
Este nuevo estudio ayuda a respaldar la creencia de que cuando los niños explican su pensamiento matemático y cómo llegan a una solución, puede mejorar su capacidad para comprender las relaciones básicas de causa y efecto.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
Serie: Centrarse en la niña y/o niño abril 23, 2014
[In Progress] [2013-06-15] Place Value: Operations in Base Ten with Child 14
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: New, Niño 14, Valor posicional, New FOC, en curso
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 11 de abril de 2014
Patrón con el niño 14
Este alumno de segundo grado extiende un patrón de formas a los números ordinales.
- Tema: patrones,
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Resolución de problemas, Corrección, Niño 14
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 10 de abril de 2014
Cambiando un problema desconocido 1 con niño 5
Este alumno de segundo grado utiliza los hechos derivados para resolver mentalmente. Es sólo un ejemplo de las estrategias matemáticas mentales utilizadas por los alumnos de primaria.
- Tema: Operaciones numéricas
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Niño 5
Serie: Ideas en el trabajo 9 de abril de 2014
Explorando las "charlas matemáticas" con problemas de matemáticas para 2º grado y más allá
La estrategia pedagógica Math Talk hace hincapié en la comunicación oral en torno a una serie de problemas matemáticos cuidadosamente elaborados. "Retan a mis alumnos a ser más específicos en sus reflexiones,
- Tema: Sentido Numérico, Operaciones numéricas
- Nivel de edad/grado: Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Charlas sobre los números
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 7 de abril de 2014
Valor posicional: Significado de las cifras con el niño 14
Este alumno de segundo grado tiene dudas sobre el significado de los dígitos. Está trabajando para construir la comprensión de que el lugar determina el valor de un número.
- Tema: Sentido Numérico, Conteo
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Niño 14, Valor posicional
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 22 de febrero de 2014
Charles Payne sobre el éxito de las transiciones entre el preescolar y el tercer grado
Charles Payne, catedrático del Servicio Distinguido Frank P. Hixon en la Escuela de Administración de Servicios Sociales de la Universidad de Chicago, señala los rasgos positivos y negativos de la administración de...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
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