Serie: Acerca de las matemáticas tempranas
La memorización dificulta el rendimiento en matemáticas
11 de mayo de 2015
Los resultados de PISA sugieren que los estudiantes que obtienen mejores resultados son los que ven las matemáticas como un conjunto de conceptos amplios y conectados, mientras que los que utilizan la memorización de hechos y procedimientos matemáticos son los que obtienen peores resultados.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Núcleo común, CCSS
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 4 de mayo de 2015
Perspectivas de los profesores sobre la enseñanza de las matemáticas y las artes del lenguaje
Aunque existen diferencias entre las matemáticas y las artes del lenguaje, los profesores pueden utilizar estrategias similares en la enseñanza de ambas materias. "La hora de las matemáticas suele ser seria y tensa. El rigor y la seriedad son esenciales, pero también lo son la emoción y...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Charlas sobre los números, Libros
Serie: Acerca de la colaboración 29 de abril de 2015
Collaborative hace énfasis en la importancia de los primeros años en las Conferencias Nacionales de Matemáticas
En la Conferencia de Investigación del NCTM de 2015, Mary Hynes-Berry y Rebeca Itzkowich describieron la importancia de relacionar las matemáticas con los problemas de la vida real, y Jeanine Brownell, Bilge Cerezci y Erin Reid explicaron la herramienta de evaluación docente HIS-EM de la Colaboración.
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 27 de abril de 2015
Clasificación de rocas con el niño 14
Un niño crea grupos a partir de una colección de rocas.
- Tema: Conjuntos
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Niño 32, Naturaleza
Serie: Escuche a los expertos 14 de abril de 2015
Trabajar en campos STEM es posible gracias al trabajo duro, no a la genética
"Las habilidades matemáticas son cada vez más importantes para conseguir buenos trabajos hoy en día, por lo que creer que no se puede aprender matemáticas es especialmente autodestructivo. También creemos que las matemáticas son el área en la que la 'falacia de la capacidad innata' de Estados Unidos...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Arena
Serie: Ideas para libros 8 de abril de 2015
4 libros infantiles para perfeccionar las habilidades geométricas
Desde reconocer las señales de stop octogonales hasta recordar dónde se guardan las galletas, los niños se encuentran con la geometría desde muy temprano y con frecuencia. Hay un montón de libros infantiles que gustan a los niños para despertar aún más su interés. Hemos enumerado una...
- Tema: Relaciones Espaciales, Formas Geométricas
- Nivel de edad/grado: Bebés, Niños pequeños, Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Mapeo, Libros, Pat Hutchins, Tana Hoban, Joan Sweeney, Michael Rosen, forma, Shapes Shapes Shapes, Me on the Map, Cambios Cambios, Nos vamos de caza de osos, Helen Oxenbury
Serie: Ideas en el trabajo 30 de marzo de 2015
La enseñanza intencional cobra vida con el proyecto de Big Shoulders
La enseñanza intencionada de un profesor del área de Chicago y sus esfuerzos por diferenciar a los alumnos de distinta capacidad y confianza dieron como resultado una rica lección de matemáticas. Basándose en el libro clásico de Audrey Wood La casa de la siesta, los alumnos crearon su propia...
- Tema: patrones,
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado
- Etiquetas: Alimentos, Libros, Audrey Wood, The Napping House (La casa adormecida)
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 30 de marzo de 2015
No existe tal cosa como "ser malo en matemáticas"
En este artículo se analizan estrategias para educar a los niños para que disfruten de las matemáticas antes de comenzar la etapa preescolar. Desgraciadamente, muchos niños nunca desarrollan este aprecio. De hecho, incluso a una edad temprana, los niños pueden desarrollar ansiedad por las matemáticas o una creencia...
- Nivel de edad/grado: Pre-K
- Etiquetas: Juega a, Libros, Ansiedad por las matemáticas
Serie: Acerca de la colaboración 26 de marzo de 2015
El pensamiento flexible una herramienta útil para niñas, niños, maestras y maestros de los colegios de innovación
"Me enseñaron algoritmos en la escuela", dice la entrenadora Liz Avila. "No se pensaba mucho en las matemáticas que hacía". El proyecto Innovations pretende alterar este método de resolución de problemas de "enchufar y tirar", a través de...
- Tema: Operaciones numéricas
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Charlas sobre los números
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 19 de marzo de 2015
Uso de bloques de figuras geométricas para la memoria visual y espacial con el niño 35
Una niña de preescolar une bloques de diferentes formas geométricas para hacer formas más grandes y complicadas usando su memoria. Al hacerlo, establece conexiones entre las distintas configuraciones que está construyendo.
- Tema: Formas Geométricas
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten
- Etiquetas: Niño 35
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