2nd Grade Math
Serie: Ideas en el trabajo
8 consejos para enseñar estrategias y conceptos matemáticos
16 de julio de 2014
In this blog post, a mother details her exploration in teaching math strategies to her children. Teaching math strategies such as these at an early age sets up children for a successful time in preschool and beyond.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 11 de julio de 2014
Para el aprendizaje temprano de las matemáticas, las normas básicas comunes presentan oportunidades y dificultades
En este artículo de la Harvard Education Letter, el personal de Collaborative y otras personas analizan los cambios que se están produciendo en las primeras matemáticas. Los estándares Common Core y su aplicación están influyendo en el plan de estudios y en la planificación de las clases, sobre todo a la hora de elegir...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Núcleo común, CCSS
Serie: Escuche a los expertos 17 de junio de 2014
¿Es la superación de la ansiedad por las matemáticas una forma de mejorar el rendimiento de los estudiantes?
En este artículo descargable en pdf, los profesores Sian Beilock, de la Universidad de Chicago, y Daniel Willingham, de la Universidad de Virginia, exploran la superación de la ansiedad matemática, su importancia en el aula de matemáticas y las implicaciones para la preparación...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Ansiedad por las matemáticas
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 20 de mayo de 2014
6 recursos que ayudan a evaluar las aplicaciones de matemáticas tempranas
¿Dónde pueden ir los educadores y los padres para saber más sobre las opciones inteligentes a la hora de elegir aplicaciones matemáticas y tecnología relacionada con las matemáticas para los niños pequeños? A continuación se ofrece una serie de recursos que pueden ayudar a reflexionar sobre las opciones.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Tecnología, Juega a, Aplicaciones
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 9 de mayo de 2014
4 entradas de blog que ayudan a entender el debate sobre los estándares básicos comunes de las matemáticas
La reforma educativa es un campo de minas. Fue cierto para los anteriores movimientos de reforma educativa, y ciertamente es cierto cuando se trata de los Estándares Estatales Básicos Comunes. En lugar de entrar en el tema con una...
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Núcleo común, CCSS
Serie: Acerca de las matemáticas tempranas 29 de abril de 2014
Un estudio demuestra que pedir a los niños que expliquen su pensamiento matemático puede ayudar
Este nuevo estudio ayuda a respaldar la creencia de que cuando los niños explican su pensamiento matemático y cómo llegan a una solución, puede mejorar su capacidad para comprender las relaciones básicas de causa y efecto.
- Nivel de edad/grado: Pre-K, Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 11 de abril de 2014
Patrón con el niño 14
Este alumno de segundo grado extiende un patrón de formas a los números ordinales.
- Tema: patrones,
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Resolución de problemas, Corrección, Niño 14
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 10 de abril de 2014
Cambiando un problema desconocido 1 con niño 5
Este alumno de segundo grado utiliza los hechos derivados para resolver mentalmente. Es sólo un ejemplo de las estrategias matemáticas mentales utilizadas por los alumnos de primaria.
- Tema: Operaciones numéricas
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Niño 5
Serie: Ideas en el trabajo 9 de abril de 2014
Explorando las "charlas matemáticas" con problemas de matemáticas para 2º grado y más allá
La estrategia pedagógica Math Talk hace hincapié en la comunicación oral en torno a una serie de problemas matemáticos cuidadosamente elaborados. "Retan a mis alumnos a ser más específicos en sus reflexiones,
- Tema: Sentido Numérico, Operaciones numéricas
- Nivel de edad/grado: Kidergarten, 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Charlas sobre los números
Serie: Centrarse en la niña y/o niño 7 de abril de 2014
Valor posicional: Significado de las cifras con el niño 14
Este alumno de segundo grado tiene dudas sobre el significado de los dígitos. Está trabajando para construir la comprensión de que el lugar determina el valor de un número.
- Tema: Sentido Numérico, Conteo
- Nivel de edad/grado: 1er grado, 2º Grado, Tercer grado
- Etiquetas: Niño 14, Valor posicional
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