4 de diciembre de 2019
Un alumno de segundo grado resuelve una serie de historias matemáticas de sumas y restas. Utilizando sus dedos como herramientas matemáticas, es capaz de resolver las historias, incluso cuando lo que se sabe o se desconoce cambia.
Un alumno de segundo grado trabaja en combinaciones numéricas básicas mientras le vemos jugar a un juego de cartas de comparación, Capture It. Es preciso al comparar sumas, pero aún está desarrollando su eficacia y flexibilidad, indicios clave de...
Hay todo tipo de cosas que contar en las aulas de preescolar a segundo grado. Contar colecciones es una actividad que desarrolla las grandes ideas del sentido numérico y el conteo, como la cardinalidad, la correspondencia uno a uno y...
Los libros, los juegos y las rutinas son un punto de entrada natural para la diversión matemática en los primeros años. Un nuevo libro explica cómo aprovechar la curiosidad de los niños para explorar las matemáticas que se encuentran en la vida cotidiana...
Los cuentos y rimas acumulativos ilustran patrones de crecimiento, normalmente un aumento o disminución de uno en cada página. A medida que el patrón de crecimiento se revela a través de la historia, los niños se emocionan porque pueden averiguar "qué...
Depende de nosotros encontrar, compartir y hablar de una variedad de formas con los niños de manera que amplíen su comprensión y establezcan conexiones entre las formas dibujadas en el papel y los objetos concretos...
Las familias desempeñan un papel fundamental en la formación del interés y las habilidades de los niños en las matemáticas. Las escuelas pueden ayudar a conectar las matemáticas que existen tanto dentro como fuera de la escuela y nutrir la relación positiva de las familias con las matemáticas.
Un tangram consta de siete piezas: cinco triángulos y dos cuadriláteros formados por un cuadrado. Los tangrams se originaron en China hace cientos de años. Viajaron a Europa en el siglo XIX, donde ganaron...
En el fondo, la elaboración de gráficos en los primeros años consiste en cuantificar la información para responder a una pregunta. Eso requiere que los niños organicen los datos de alguna manera visible para que las comparaciones y generalizaciones...
Desde una edad temprana, los niños notan y aprecian los patrones en el mundo que les rodea. Diferentes patrones y secuencias comienzan a aparecer por todas partes, pero especialmente en los libros que les gustan a los niños.