Serie: Focus on the Lesson

Gráfico de zapatos

Gráfico de zapatos

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Hay una conversación de planificación para esta lección aquí.
Hay una conversación de reflexión para esta lección aquí.

Los alumnos realizan una lluvia de ideas para clasificar los zapatos. Más tarde, organizan gráficamente los datos de los conjuntos que han creado.

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¿Por qué es importante?

Permitir que los niños definan sus propias categorías de zapatos les hace participar en un pensamiento matemático importante: dar sentido a un problema y perseverar en su resolución, y construir argumentos viables y criticar el razonamiento de otros. Hacer un gráfico real y luego uno pictórico ayuda a los niños a entender lo que representan los gráficos.

  • Icono de la bombilla para las grandes ideas
    La gran idea

    El objetivo de recolectar datos es responder a preguntas cuando las respuestas no son evidentes de forma inmediata. Leer más

  • Icono de la bombilla para las grandes ideas
    La gran idea

    Los conjuntos pueden compararse utilizando el atributo de la numerosidad, y ordenarse por más que, menos que e igual a. Leer más

  • Icono de las formas para la alineación de los núcleos comunes
    Alineación con el Núcleo Común

    Medición y datos Leer más

  • Icono de bloques para los temas de Matemáticas Fundamentales
    Temas de Matemáticas Fundamentales

    Más información Análisis de datos