Actividades, ideas y debates que ayudan a los profesores a reflexionar sobre las matemáticas en las aulas.
23 de abril de 2019
Todo el mundo sabe que es mejor enseñar a alguien a pescar que repartir peces. En términos de desarrollo profesional, esta filosofía significa capacitar a los profesores de las aulas para que hagan crecer su propia práctica facilitando el aprendizaje de otros profesores.
En el fondo, la elaboración de gráficos en los primeros años consiste en cuantificar la información para responder a una pregunta. Eso requiere que los niños organicen los datos de alguna manera visible para que las comparaciones y generalizaciones...
Independientemente de la capacidad de un niño de preescolar para contar de memoria, el sentido de lo que significan esos números se desarrolla gradualmente. A esto lo llamamos comprensión del sentido numérico, y requiere relacionar los números con cantidades reales.
Desde una edad temprana, los niños notan y aprecian los patrones en el mundo que les rodea. Diferentes patrones y secuencias comienzan a aparecer por todas partes, pero especialmente en los libros que les gustan a los niños.
Las tradiciones en torno a la comida y las fiestas ofrecen ricas oportunidades para conectar las matemáticas en la escuela con las experiencias de los niños en casa. Desde el Diwali hasta el Día de Acción de Gracias, el otoño es una temporada de comidas especiales con los seres queridos.
¿Cómo es posible tener demasiados tamales? Pues María lo descubre en el libro de cuentos navideños Demasiados Tamales, del autor Gary Soto.
Un nuevo libro publicado en agosto de 2018 por la Colaboración examina las conexiones y las preguntas que surgen al hablar de las experiencias matemáticas en los entornos de la primera infancia y la investigación sobre el aprendizaje matemático de los niños.
Además de ser ganadores de premios "matemáticos", estos libros proporcionan contextos convincentes que ayudan a los niños de primaria a entender por qué es útil contar de forma más avanzada y que no siempre es eficaz contar de uno en uno.
Pasar de una actividad a otra se ha convertido en algo mucho más matemático con esta sencilla rutina que refuerza el sentido numérico de los niños en edad preescolar.
El Mathical Book Prize es un premio anual organizado por el Mathematical Sciences Research Institute (MSRI). Con el objetivo de "inspirar el amor por las matemáticas en el mundo cotidiano en niños de todas las edades", los ganadores...