This biennial conference brings together stakeholders from across the country to share knowledge about the understanding, teaching, and learning of math for children between birth and eight years.
El objetivo es tener en cuenta múltiples perspectivas sobre el tema, incluidas las de los investigadores en desarrollo cognitivo y educación, los intervencionistas que trabajan directamente con los niños y las familias, los profesionales que apoyan y educan a los profesores y los padres, y los propios padres/cuidadores.
25 de octubre de 2016
Sylvia Celadón-Pattichis aboga por la narración de historias como medio de variar el contexto de los problemas de palabras para hacerlos más relevantes y accesibles a los jóvenes estudiantes de doble lengua.