Estos recursos cuentan con la participación de Doug Clements, titular de la Cátedra Kennedy de Aprendizaje en la Primera Infancia y director ejecutivo del Instituto Marsico de Aprendizaje y Alfabetización en la Facultad de Educación Morgridge de la Universidad de Denver.
22 de abril de 2016
El 21 de abril de 2016, la Early Math Collaborative fue invitada a la Casa Blanca para asistir a su Simposio sobre Early STEM.
El rendimiento en matemáticas en preescolar ha demostrado ser un predictor preciso del progreso futuro no sólo en matemáticas, sino también en otras áreas académicas. "Queremos que los niños corran por el aula y choquen con...
Doug Clements sostiene que las artes del lenguaje y las matemáticas no son habilidades mutuamente excluyentes.
La geometría y la medición suelen ser temas difíciles para los jóvenes estudiantes de matemáticas. Doug Clements sostiene que parte de este problema se debe a que los materiales de clase son inexactos y engañosos. "En su base fundamental, las matemáticas tratan de...
Doug Clements compara la competencia matemática de los estudiantes de familias con ingresos bajos y altos en Estados Unidos y China. "Los niños de familias con bajos ingresos no sólo entran en la escuela con muchos menos conocimientos matemáticos, sino que esa diferencia...