Cada mes de julio, los habitantes de Oaxaca (México) se reúnen para bailar, cantar y hacer música en una vibrante fiesta llamada Guelaguetza. La celebración se inicia con un gran desfile. En ¡Cuenta conmigo! de Cynthia Weill seguimos esta procesión de arte y cultura popular mexicana, con coloridas ilustraciones de figuritas de las Hermanas Aguilar. A medida que una persona es seguida por dos, luego por tres, luego por cuatro, y así sucesivamente, se nos invita a una hermosa y caprichosa mirada a una tradición mexicana. Y también se nos ofrece una plétora de conceptos matemáticos.

El libro puede parecer bastante sencillo, pero vuelve a mirar y fíjate en todos los detalles de estas preciosas figuritas hechas a mano. Hay mucho para iniciar una sana discusión. Puedes preguntar: "¿De qué más hay tres/tres?". Cuando los niños empiecen a mirar de verdad, empezarán a ver que también hay tres bigotes, tres sombreros, tres instrumentos y cualquier otra serie de objetos que también están de tres en tres. Todos son la misma cantidad, aunque los hombres, los bigotes y los sombreros sean diferentes en otros aspectos.

Ahora que han contado y visto cosas en el libro, cuenten y vean cosas a su alrededor utilizando un cubo de puntos para convertirlo en un juego. Haz que los niños tiren el cubo de puntos y encuentren las cosas que ven a su alrededor y que coinciden con su tirada. Por ejemplo, si un niño saca un 4, tiene que encontrar un conjunto de 4 cosas: 4 ventanas, 4 armarios, 4 pomos, 4 marcos, 4 almohadas, etc.

Los dedos son una gran herramienta para contar. Haz rodar un cubo de puntos y pide a tus hijas o hijos que te muestren esa cantidad con los dedos. ¿Pueden mostrar la misma cantidad de otra manera? Tomen turnos con las niñas y niños. ¿Pueden encontrar formas diferentes, no tradicionales, de mostrar el número con los dedos?

Todo esto puede ser un gran comienzo para jugar con los conceptos de conteo. El libro está en inglés y en español, por lo que ofrece oportunidades a los estudiantes de inglés y a los interesados en contar en ambos idiomas.

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