Un programa de desarrollo profesional en curso con Denver Great Kids Head Start (DGKHS) muestra el poder de una asociación de varios años para construir un crecimiento sostenible en el rendimiento de las matemáticas para las niñas y niños pequeños. Desde 2014, la cooperativa ha trabajado con la Oficina de Asuntos de la Infancia de Denver para desarrollar Math Champions, un programa diseñado para profundizar en el conocimiento de maestras y maestros sobre las grandes ideas de las matemáticas tempranas y cómo involucrar a todas las niñas y niños en un aprendizaje matemático alegre.

La asociación comenzó cuando DGKHS observó que los datos de rendimiento en matemáticas de niñas y niños eran los más bajos y buscó oportunidades de desarrollo profesional para sus maestras y maestros. "Sabíamos que queríamos invertir en la mejora de nuestras prácticas de enseñanza en el área de las matemáticas", dice Liane Martínez, Directora de Preparación Escolar de DGKHS. Después de buscar varias opciones, elegimos la cooperativa de las matemáticas tempranas del Instituto Erikson. Invertimos en una formación que no era de una sola vez".

Y esa inversión ha dado sus frutos. Martínez informa de una tendencia positiva en los datos. Las matemáticas son ahora el área con mayor crecimiento en la evaluación GOLD de Teaching Strategies. ¡Algunos años, ha sido tan grande como una ganancia de 68%!

Un enfoque a largo plazo

Cuatro veces al año, dos facilitadores de la cooperativa vuelan a Denver para pasar dos días completos de desarrollo profesional de las matemáticas con maestras, maestros, entrenadoras y entrenadores de Head Start. Un día se dedica a las maestras y a los maestros que son nuevos en la formación y el otro día es para las maestras y maestros que regresan y que están profundizando su conocimiento y aplicación de las grandes ideas de las matemáticas tempranas. Algunas maestras y maestros llevan 3 o 4 años en el programa.

Martínez conoce la importancia del tiempo. Sabemos que las formaciones deben ser continuas para que las prácticas se inicien, cambien o se desarrollen en el personal. Es fácil olvidarlo si no se vuelve a visitar. Al principio era un grupo, se pasó a dos grupos con maestras y maestros que volvían un segundo año y otro grupo de nuevo personal. Seguimos el modelo y luego empezamos a desarrollar un grupo de capacitación entre pares junto con el personal nuevo y el que regresaba", explica Martínez.

La formación, la aplicación de nuevas prácticas y la continuidad es la mejor manera de invertir para obtener mayores resultados.
- Liane Martinez, Directora de Preparación Escolar

Investigación apoya la continuidad del desarrollo profesional. Un enfoque a largo plazo proporciona a las maestras y maestros el tiempo adecuado para aprender, practicar, aplicar y reflexionar sobre las nuevas estrategias que facilitan los cambios en su práctica.

Un esfuerzo de equipo

A lo largo de los años, Math Champions ha crecido hasta incluir entrenadores que trabajan en los centros Head Start, además de las maestras y maestros. Los entrenadores son co-aprendices con las maestras y maestros por la mañana y por la tarde, con la orientación de los facilitadores de Erikson, planifican actividades con las maestras y maestros a los que apoyan. Al hacerlo, los entrenadores crean espacios para que maestras y maestros compartan ideas y colaboren en su aprendizaje en un contexto integrado en el trabajo.

¡Ha sido genial! Aprecio el enfoque interactivo y el hecho de hacernos responsables de ello.
- Entrenador de Denver Great Kids Head Start

En sesiones diseñadas específicamente para ellos, los entrenadores profundizan en sus conocimientos sobre los contenidos y las prácticas basadas en la evidencia. Se centran en cómo satisfacer las necesidades individuales de maestras y maestros mediante la incorporación de tiempo para que maestras y maestros piensen, reciban información y realicen cambios en su práctica facilitando la reflexión.

Los asistentes de maestras y maestros también están incluidos como miembros esenciales del equipo. Al trabajar en colaboración, maestras, maestros, asistentes y los entrenadores están creando un cambio positivo y duradero en el rendimiento de las matemáticas para las niñas y niños en Denver Great Kids Head Start.