Las tradiciones en torno a la comida y las fiestas ofrecen ricas oportunidades para conectar las matemáticas en la escuela con las experiencias de los niños en casa. Desde el Diwali hasta el Día de Acción de Gracias, el otoño es una temporada de comidas especiales con los seres queridos.

Puedes leer Fiesta para 10 de Cathryn Falwall para iniciar una conversación sobre contar alimentos en el supermercado. En este libro, una familia cuenta del uno al diez y luego de nuevo mientras compran, cocinan y ponen la mesa para preparar una cena familiar. Las niñas y niños tendrán sus propias anécdotas al ayudar a los miembros de la familia a preparar sus platos favoritos para compartir.

A familiar, math-rich context like grocery shopping promotes children to think about key grade-level concepts. In preschool, children can make a list of foods for a celebration and represent the quantities with drawings—connecting number words and numerals with cardinality.

En el jardín de infancia, las niñas y niños necesitan muchas oportunidades para componer y descomponer el número de referencia 10 (CCSS.MATH.CONTENT.K.OA.A.4). So, as illustrated in this first photo, you can ask them to put 10 of their families’ favorite foods in a shopping cart.

In this second illustration, a child decides that his family will share a pizza. There are 9 slices, and he adds 1 hamburger for his uncle (who doesn’t eat dairy) to make 10.

Sheila Houston, profesora de primer grado de la escuela Santa Margarita de Escocia en Chicago, hizo que niñas y niños hicieran sus propios libros sobre la compra de alimentos para un festín. En cada página del libro, las niñas y niños añadían a la carretilla un alimento saludable diferente en cantidades de 10 y calculaban el número total de artículos. Se les dio diferentes números de artículos para empezar a construir la habilidad de encontrar 10 más y 10 menos que cualquier número de dos dígitos (CCSS.MATH.CONTENT.1.NBT.C.5).

Read one of the student’s books [pdf]

This holiday season, give every child the opportunity to engage with important math concepts in the context of their own lives. Using children’s own stories makes learning math more appetizing!