Counting is a part of young children’s daily life. They love to count everything from the stairs they climb to the crackers they eat. But what is counting? What is there to be understood about it? What do most children know about counting? What more is there to be learned? Counting seems very simple; but it is really quite complex. By developing a sophisticated sense of what it is and what kind of counting we ought to emphasize in teaching, parents and teachers can better assist children with the development of those skills and mathematical thinking related to it. Copyright: Erikson Institute’s Early Math Collaborative. Reprinted from Big Ideas of Early Mathematics: What Teachers of Young Children Need to Know (2014), Pearson Education.
Hay una serie de Grandes Ideas en el recuento que son fundamentales en los entornos de aprendizaje temprano:
24 de marzo de 2020
Las actividades relacionadas con los libros para contar pueden suscitar mucha conversación y creatividad. Estas tarjetas de actividades en inglés y español son estupendas para imprimir y utilizar en casa y en la escuela.
En Promising Math 2019, Kelly Mix dio una charla sobre cómo el lenguaje promueve el desarrollo de la cognición numérica en los niños pequeños. La Dra. Mix es la presidenta del departamento de Desarrollo Humano y Metodologías Cuantitativas de...
Para fomentar y desarrollar los conocimientos de los niños en materia de recuento, he aquí ocho libros (con su correspondiente descarga) habituales en las aulas de preescolar.
A los niños les encanta contar. Contar les ayuda a dar sentido al mundo y a saber cuántas cosas hay. Con el tiempo y la práctica, los niños desarrollan una comprensión de las "reglas" o principios del conteo.
Después de años de estudiar a niñas y niños de 3 y 4 años de diversos orígenes lingüísticos y culturales, Barbara Sarnecka se ha centrado en la importancia de la cardinalidad.
Hay todo tipo de cosas que contar en las aulas de preescolar a segundo grado. Contar colecciones es una actividad que desarrolla las grandes ideas del sentido numérico y el conteo, como la cardinalidad, la correspondencia uno a uno y...
Un niño cuenta una colección organizada de osos. Las niñas y niños suelen clasificar las colecciones en grupos por colores. Aquí podemos ver a un niño de preescolar, el cual puede suponer que tiene grupos iguales hasta que los cuenta.
Un niño de segundo grado comprende parcialmente el conteo en grupos iguales, pero todavía está trabajando en el conteo racional. Los vídeos de Focus on the Child proceden de entrevistas individuales con niños concretos. Las entrevistas son...
Las tradiciones en torno a la comida y las fiestas ofrecen ricas oportunidades para conectar las matemáticas en la escuela con las experiencias de los niños en casa. Desde el Diwali hasta el Día de Acción de Gracias, el otoño es una temporada de comidas especiales con los seres queridos.
Además de ser ganadores de premios "matemáticos", estos libros proporcionan contextos convincentes que ayudan a los niños de primaria a entender por qué es útil contar de forma más avanzada y que no siempre es eficaz contar de uno en uno.