Subdirector de Servicios de Apoyo Escolar
Donna Johnson trabaja con la Early Math Collaborative para dar apoyo a los entrenadores que ayudan a los profesores a mejorar sus conocimientos de contenidos matemáticos y su práctica docente reflexiva.Aunque tiene una licenciatura y un máster en ingeniería mecánica por el Illinois Institute of Technology, su pasión por la enseñanza y el aprendizaje la llevó de la ingeniería a la educación, donde ha participado en la enseñanza de niños de todas las edades en entornos no tradicionales. Presenta talleres centrados en niños desde el nacimiento hasta los cinco años.
Licenciatura y maestría en ingeniería mecánica, Instituto de Tecnología de Illinois
, & Mix, K. (2018). El papel del adulto y del entorno en el aprendizaje de las matemáticas de los niños. En J. McCray, J-Q Chen, & J.E. Sorkin (Eds.), Mentes matemáticas en crecimiento (pp. 55-82). Nueva York: Routledge.
Ver enlace(2019, marzo). ¡Jueguen y aprendan juntos! Los juegos involucran a TODOS los niños y familias en el pensamiento matemático. Presentación en la Association for Supervision & Curriculum Development.
, Karen Fuson. (2017). Apoyar a los profesores para que analicen sistemáticamente los puntos fuertes y los problemas de los alumnos e identifiquen los próximos pasos de la enseñanza. Presentación en la conferencia anual del Consejo Nacional de Supervisores de Matemáticas.
Consejo Nacional de Supervisores de Matemáticas Ver enlace (2013, abril). Coaching para la comprensión. Presentación en la reunión anual del Consejo Nacional de Supervisores de Matemáticas, Denver, CO.
(2013, abril). ¡Aprendamos! Utilizar las actividades de aprendizaje de los adultos para aumentar los conocimientos de los profesores sobre el contenido, el desarrollo y la pedagogía de las matemáticas y otras disciplinas. Presentación en la reunión anual del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, Denver, CO.
(2013, enero). ¿De qué tanto estamos hablando? Ideas Importantes en el Área de Medir. Presentación en la reunión anual de la Chicago Metro Association for the Education of Young Children, Chicago, IL.
(2011, octubre). La clave para un coaching eficaz. Presentación para el Head Start Resource Center, Washington, DC.
¿Cómo es posible tener demasiados tamales? Bueno, María lo descubre en el libro Too Many Tamales de Gary Soto. En este libro de cuentos navideños, lo que comienza como una divertida experiencia ayudando a mamá a hacer tamales se convierte en una frenética búsqueda del anillo de bodas de mamá. Pero es en la búsqueda que María y sus primos se enfrentan...
Un triángulo para Adaora, de Ifeoma Onyefulu, es un libro encantador que hace hincapié en varias grandes ideas de la geometría, como que la comparación de los atributos de las formas ayuda a definirlas y clasificarlas y que las formas bidimensionales y tridimensionales pueden utilizarse para representar y comprender el mundo que nos rodea. Adaora no quiere comer su fruta paw-paw porque...
Los profesores que vuelven a casa de nuestro laboratorio de aprendizaje con el Libro de Contar de Anno lo ponen en práctica inmediatamente para que sus alumnos exploren "¿cuántos?". Después de leer el Libro para contar de Anno, Nancy Beza, de la escuela primaria Waters, animó a sus alumnos de preescolar a hacer una lista de objetos que pudieran encontrarse en una escena invernal: copos de nieve, árboles, etc. Cada alumno...