En este artículo del Kohl Children’s Museumse discuten varias ideas para encontrar las matemáticas en la vida cotidiana. Sugieren utilizar elementos con los que uno se topa habitualmente, como escaleras, juguetes y comida.

Estos consejos también impulsan la idea de que las actividades matemáticas para niñas y niños deben ser relajadas y divertidas. Si las niñas y niños cuentan, hacen patrones u organizan conjuntos como parte de su juego, será menos probable que se sientan ansiedad por las matemáticas mientras aprenden ideas más complejas en el salón de clase. Acostumbrarse a encontrar las matemáticas en la vida cotidiana ayudará a contextualizar estos nuevos conceptos, potencialmente intimidantes.

Kohl Children’s Museum provides hands-on, interactive learning environments for children ages 0-8. These exhibits are designed to allow children to learn through independent discovery and play. The Early Math Collaborative worked with the Kohl Children’s Museum para elaborar una guía de exposiciones para preparar a las maestras y maestros de preescolar a utilizar las exposiciones del museo para ayudar a las niñas y niños a explorar las matemáticas.